|
|
|
| المحتويات |
|
|
|
|
|
Vol.3 المجلد الثاالث
>
العدد الثانى 30 اغسطس 2018 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير استعداد نظم الشعر عند طلبة الصف الخامس الأدبي |
|
|
|
PP: 303-336 |
|
|
| Author(s) |
|
|
|
جاسم محمد جسام,
|
|
|
|
Abstract |
|
|
| يرمي هذا البحث بناء برنامج تدريبي مقترح لتطوير نظم الشعر عند طلبة الخامس الأدبي.
ولتحقيق ذلك أعد الباحث استبانة أولية وحدد فيها فقرات البرنامج (الأهداف التعليمية, المحتوى, الوسائل التعليمية المصاحبة, طرائق التدريس وأساليبها, التقويم).
وبعد التأكد من إجابات الخبراء توصل الباحث إلى الفقرات النهائية للبرنامج بعد أن تأكد من صدقها وثباتها باستعمال الوسائل الإحصائية (معامل ارتباط بيرسون, الوسط المرجح, الوزن المئوي, معادلة مربع كاي, معادلة اتفاق الجزاء (كوبر).
عرض الباحث البرنامج بصيغته النهائية على مجموعة من الخبراء للحكم على مدى صلاحية أهداف البرنامج ومحتواه وأنشطته ووسائله التعليمية وطرائق تدريسه المعتمدة والمدة الزمنية اللازمة لتنفيذه, وأسفرت أرائهم عن البرنامج ليصل الى الموافقة لوضوح لغته وشموليته وواقعيته وامكانية تطبيقه, كذلك عرض الباحث نتائج ماتوصل إليه وهي:
1- توصل الباحث على مجموعة من العمليات والإجراءات التي يمكن عند إجرائها بدقة تؤدي إلى تطوير استعداد نظم الشعر عند الطلبة الذين لديهم الاستعداد الزمني.
2- توصل الباحث وبمساعدة الخبراء و المختصين إلى برنامج تدريبي متكامل لتطوير نظم الشعر.
وفي ضوء ذلك أوصى الباحث بالتوصيات الآتية:
1- ضرورة استعمال طرائق تدريسية متنوعة عند تدريس مادة الأدب والنصوص.
2- ضرورة أن تدرس مادة العروض الشعري في المراحل الثانوية.
3- ضرورة مواكبة مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للتطور الحاصل في الاتجاهات الحديثة للتدريس.
واستكمالاً للبحث اقترح الباحث:
1- دراسة البرنامج من قبل لجنة متخصصة في وزارة التربية تمهيدًا لتطبيقه على مدرسي اللغة العربية ومدرساتها.
2- تطوير البرنامج على المستوى الزمني ليأخذ مدى أوسع يتناسب وظروف الطلبة والمدرسين.
3- تطبيق البرنامج التدريبي المقترح على عينة مختارة من طلبة الصف الخامس الأدبي.
|
|
|
|
|
 |
|
|
