|
|
|
| المحتويات |
|
|
|
|
|
Vol.5 المجلد الخامس
>
العدد الأول 30 أبريل 2020 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
معايير التصميم والتقييم في الاختبار الكتابي في اللغة العربية لغير الناطقين بها |
|
|
|
PP: 72-97 |
|
|
| Author(s) |
|
|
|
د. محمد رضا عوض محفوظ,
|
|
|
|
Abstract |
|
|
| اختص البحث بمحاولة الكشف عن المعايير التي يقوم عليها اختبار الكتابة لغير الناطقين بالعربية؛ سواء أكان من ناحية تصميمه، أم من ناحية تقييمه. وعرض في المبحث الأول لمعايير التصميم، فتناول المعايير العامة للاختبار، فالمعايير الخاصة للاختبار الكتابي، ثم وضع مقياس تحديد صعوبة الموضوع، وطريق قياسها. وفي المبحث الثاني كان الحديث عن معايير التقييم الكتابي للطلاب، وهو على قسمين؛ الأول: في الجانب الشكلي، والآخر: في (جانب المحتوى)، ويتضمن نوعين: الأول في المحتوى الفكري. والآخر: في المحتوى اللغوي، وقدم في النهاية تصورًا لنموذج مقترح للتقييم. |
|
|
|
|
 |
|
|
